创新生态 是创业大学活力源泉
上周从佛科院传来消息，该校定下建设应用型创业大学的目标，志在明年培育出200家高新技术企业。在动员大会后，校长郝志峰对记者特别提到，推动中小企业创新，激励师生培育创新创业的氛围，对佛科院是更重要的事，而这也是佛山市赋予该校的一项使命。在郝校长的眼中，作为全球著名创业型大学的斯坦福大学和麻省理工学院，是佛科院实现“超常规发展”的参照。
那么，究竟什么才是支撑创业型大学的关键内核呢？以斯坦福大学为例，该校拥有开放式的创新生态系统，全校师生已替代少数精英成为创业教育的受益人群。百年来，这里不仅孕育了风起云涌的创新创业思潮，培育了受到良好教育的企业家，还产生了支持硅谷崛起的重要突破性技术。
在这个生态系统中，斯坦福大学的学院与学生组织层面、跨学科和技术转移层面拥有多种多样的创业组织，不仅形成了创业知识链，还将创业资源整合起来，为斯坦福师生、硅谷在世界范围提供一个具备协同效应的创新网络平台。每年，斯坦福创业者网络都会为创业项目提供路演机会，帮助项目与企业对接。
从斯坦福大学所打造的创业型大学范例中，我们看到，创新生态系统是高校创新创业的造富源泉。而塑造创新生态系统的关键，在于善用制度思维来深耕细耨。这也在某种程度上提醒我们，佛山在建设自己的创业型大学过程中，要避免急功近利的绩效闯关，就要花更多精力关注自身孵化能力的提升，优化创新服务环境，完善管理运行机制。
就在12月份的第一周，针对促进实施佛山市高校和科研院所科技成果转移转化，市科技局向社会广为征求意见。这份文件重在引导高校制度创新，鼓励建立新型产业技术研究院、市场化技术转移机构，鼓励研究探索高校、院所成果转化基地和开放共享创新服务资源的政策措施。而从某种程度上来说，无形之制度恰好通过有形之组织才能发生作用，制度的创新要立足于组织创新。
那么，借鉴国外高校的模式，佛科院是否可以考虑改革现有的带有较强行政科层制色彩的学科组织制度，开放科技实验室和学科平台，将其建成跨学科、原创性、以人为本的创客空间呢？另外，佛科院北院新校区周边是南海区和佛山高新区的五个特色小镇，是否可以在规划本校创客教育的同时，与这些特色小镇的社区创客联动，创建以“学习、制造与分享”为理念的创客实验室呢？
此外，高校的创新生态系统要拥有持续的生命力与竞争力，取决于一种高科技与市场经济相融合的文化。这也正是美国学者萨克森宁教授说“仅仅拥有硅谷的基本因素，并不意味着就能创造出该地区具有的那种活力”的原因。也恰恰是有了高校中企业家的开拓，才会在这场变革中打破“言耕者众，执耒者寡”的障碍。
